CONVOCATORIAS
Maestría internacional. Gestión y evaluación de proceso universitarios.
La Red de Estudios sobre Educación convoca a universidades de la región a impartir de manera conjunta la Maestría: Gestión y evaluación de procesos universitarios.
El propósito esencial del programa se centra en la preparación de docentes, directivos e investigadores para gestionar eficientemente los procesos sustantivos de la universidad, entre estos el académico, el laboral, el investigativo, el extensionista, de internacionalización, el económico y de capital humano. Además se prepararán en dirección estratégica, evaluación y acreditación de procesos con alto grado de calidad tanto a nivel institucional, como de carreras y programas académicos de posgrado.
El claustro de profesores es de excelencia, está conformado por expertos de alta calidad y experiencia en la gestión y evaluación de procesos universitarios, e integrantes de diversas instituciones de Cuba y América Latina pertenecientes a la REED.
Maestría en Ciencias de la Educación (Programa de alta calidad, certificado por la Junta de Acreditación Nacional de la República de Cuba).
La Red de Estudios sobre Educación y el Centro de Estudios de Ciencias de la Educación de la Universidad de Sancti Spíritus, Cuba, convocan a docentes, directivos, investigadores y profesionales de universidades y unidades educativas a la Maestría: Ciencias de la Educación.
El propósito esencial del programa se centra en la preparación de docentes, directivos e investigadores en el campo educativo a nivel universitario como de la educación general en el desarrollo de habilidades y destrezas para la docencia, la investigación y la gestión de procesos educativos. Particular énfasis se da a la preparación en investigación educativa, didáctica, tecnología educativa y Pedagogía.
El claustro de profesores es de excelencia, está conformado por expertos de alta calidad y experiencia de la Universidad de Sancti Spíritus y otras Instituciones cubanas, así como miembros de la REED.
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Artículos científicos de los miembros de REED
La identificación y estimulación del talento en estudiantes de la Universidad de Holguín
M.Sc. Joaquín Ricardo Leyva García. Asistente.
Dr. C. Emilio Ortiz Torres. Profesor titular
La misión de la nueva universidad cubana es formar profesionales altamente calificados y comprometidos con la sociedad, así mismo debe llevar de la mano el tema de la formación de estudiantes talentos, que en definitiva estarán entre los de mayores y mejores resultados docentes, los que al incorporarse a la vida laboral aportan soluciones y alternativas acompañados con altos niveles de creatividad. La universidad está en un proceso de transformación y debe sobre todo trabajar sobre la base de una atención diferenciada a los estudiantes ...
Un paso más hacia las tareas docentes en el posgrado.
Guillermo J. Bernaza Rodríguez
Asesor de Posgrado, Ministerio de Educación Superior, Cuba
Carolina Douglas de la Peña
Profesora Titular, Facultad de Comunicación, Universidad de La Habana, Cuba
La tarea docente constituye la célula del proceso pedagógico de posgrado, el estudiante se desarrolla de tarea en tarea hasta lograr los fines declarados en el programa. Las tareas pueden ser clasificadas de acuerdo con sus funciones en el proceso pedagógico de posgrado, por ejemplo, tareas que contribuyen a que el estudiante aprenda a sistematizar el conocimiento y gestionarlo con las tecnologías de la información y las comunicaciones, ...
Evolución histórica del concepto trabajo independiente
Dr.C. Eldis Román Cao, Cuba
... El trabajo independiente fue una práctica sistemática para el progreso del hombre. Al hacer un análisis histórico de su evolución y desarrollo, hay que plantearlo sobre la base de dos concepciones fundamentales que hasta nuestros días lo han caracterizado. La primera, como actividad laboral que realiza el individuo para satisfacer sus necesidades económico-sociales durante la vida, y la segunda, vinculada a la escuela y al aprendizaje como concepción general. ...
En su dimensión educativa el trabajo independiente ha sido asociado a la actividad que realiza el estudiante por sí mismo para aprender de manera activa bajo la dirección o no del profesor. ...
Contribuir con el fortalecimiento de la Ciencia de la Educación en sus diferentes ramas como mecanismo que asegura la calidad y sustentabilidad de las Instituciones de Educación Superior.
