El mundo se transforma a un ritmo vertiginoso, presentando desafíos como un mercado laboral en evolución, el cambio climático o el agotamiento de recursos naturales. A estos retos se suman otros más recientes, como la crisis energética y económica derivadas de la pandemia de covid-19 y la invasión de Ucrania. En el caso de las generaciones mileniales (nacidos entre 1983 y 1994) y z (nacidos entre 1995 y 2002), entre sus principales preocupaciones en el ámbito global se incluyen diversas áreas críticas, tal como se recoge en varias encuestas y estudios relevantes: Coste de vida creciente: Muchos luchan para poder tener una vivienda y poder…
Autor: reed
En un momento en el que la autonomía de las instituciones de educación superior está en las noticias casi a diario, ¿te has preguntado si los gobiernos nacionales reconocen legalmente la autonomía institucional? La nueva Nota de Políticas de UNESCO IESALC ofrece una visión global sobre la proporción de países que establecen la autonomía institucional en la educación superior, con comparaciones entre regiones y grupos de ingresos. La autonomía institucional es un pilar fundamental de la educación superior que permite a las instituciones gobernarse a sí mismas en diversos ámbitos como la administración, el currículo y las prioridades de investigación.…
Una organización sabe lo que saben las personas que la forman. Lo que diferencia una universidad de otra son sus profesores. Es indiscutible el papel fundamental de la formación para el desarrollo y crecimiento tanto individual, de organizaciones, como del conjunto de la sociedad. Un estudiante se forma a nivel individual con la expectativa de un mejor trabajo y salario futuro; una organización invierte en capacitar a sus trabajadores con expectativas de mejorar su productividad y resultados; y los Estados invierten en políticas de educación para mejorar el bienestar de sus ciudadanos. Sin embargo, no siempre las inversiones en formación…