La proporción de la población que tiene estudios superiores es mayor en los países nórdicos y bálticos. Los más jóvenes y las mujeres también alcanzan mayores niveles de educación en toda Europa. El porcentaje de la población que tiene estudios superiores, que es el nivel más alto de educación, varía considerablemente en Europa. De media, casi un tercio de la población de la UE que tiene entre 25 y 74 años tiene un título de enseñanza superior, incluidas universidades públicas y privadas, institutos superiores, institutos de formación técnica y escuelas de formación profesional. El nivel educativo también varía con la edad y…
Autor: reed
¿Alguna vez se ha preguntado en qué medida las agencias de aseguramiento de calidad de la educación superior en el mundo son autónomas? La sexta Nota de Políticas de Educación Superior de UNESCO IESALC examina este aspecto en 146 países, utilizando los datos del Observatorio de Políticas de Educación Superior. En la educación superior (ES), la autonomía de las agencias de aseguramiento de calidad es esencial para garantizar evaluaciones objetivas de las instituciones y programas de ES. La autonomía permite que estas agencias operen libremente, sin influencias externas indebidas, fortalezcan la transparencia y credibilidad, y protejan el principio de libertad…
La pandemia, la virtualidad y muchas enseñanzas aprendidas Todos recordamos los drásticos cambios que nos obligó a vivir la pandemia el 2020. El sector independiente e informal tuvo que ingeniárselas para sobrevivir el día a día, otros tuvieron que recurrir al teletrabajo y miles de estudiantes vieron en la educación virtual, apoyada en plataformas entonces novedosas como Zoom o Meet, una gran opción para no interrumpir su año académico. “Creo que durante la pandemia hemos tenido muchas lecciones aprendidas y hubo grandes esfuerzos por parte de las universidades para ofrecer un servicio a distancia. Muchas veces llamado “remoto de emergencia”…
Cada vez que PISA publica un informe, suele caer como un jarro de agua fría entre quienes forman el sistema educativo: familias, docentes, administraciones y universidades. Entre los docentes crece el desencanto y la desilusión. ¿Cuál es la responsabilidad de la Universidad, formadora de maestros y profesores? ¿Cómo puede acompañar más eficazmente a quienes llevan sobre sus hombros el peso de los buenos resultados académicos? Evolución de la formación de maestros en España Hace treinta años las Escuelas de Magisterio (cuyos docentes no solían ser doctores ni trabajar en el ámbito de la investigación) aceptaban a estudiantes que en algunos casos no realizaban…